BLISS ΕΝΙΣΧΥΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΨΗΦΙΑΚΟ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟ ΣΤΗΝ ΥΓΕΙΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Από τη θεωρία στη σχολική ζωή
https://youtu.be/yXCEwNv76_o?si=NTzrhpbkVzktULMV
Bliss σημαίνει ευτυχία, ευδαιμονία (https://shorturl.at/gCDFS).
Είναι πραγματικά ευτυχία να έχεις τη δυνατότητα να γνωρίζεις για την υγεία σου και να αξιοποιείς τις γνώσεις σου για να έχεις υγεία, “μια κατάσταση πλήρους σωματικής, ψυχικής και κοινωνικής ευεξίας και όχι απλώς η απουσία ασθένειας ή αναπηρίας“.
(https://www.who.int/about/accountability/governance/constitution).
Το πρόγραμμα Bliss (Boosting Health Literacy for School Students, https://mdl.frederick.ac.cy/BLISS) προάγει αυτόν τον στόχο, καθώς “έχει σχεδιαστεί με στόχο την παροχή καινοτόμων παιδαγωγικών στρατηγικών στο πλαίσιο του ψηφιακού μετασχηματισμού και της ψηφιακής παιδείας υγείας, προσφέροντας ένα εκπαιδευτικό μονοπάτι που απευθύνεται κυρίως σε εκπαιδευτικούς και σχολικό προσωπικό, από το οποίο θα επωφεληθούν οι αντίστοιχοι μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.”
Στο video περιγράφονται τα στάδια του ψηφιακού γραμματισμού στην υγεία στη σχολική ζωή και αποτυπώνεται η εφαρμογή των ψηφιακών μέσων στη διερευνητική/ανακαλυπτική μάθηση για την ορθή χρήση φαρμάκων, συμπληρωμάτων διατροφής και βοτάνων, ενταγμένα στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα του σχολείου και το πρόγραμμα αγωγής υγείας της ΔΔΕ Δράμας.
Η εκπαιδευτικός,
Ευδοξία Γούναρη, ΠΕ87.01

